НАУЧИ КАКО СЕ УЧИ
Да ли учиш?
Колико учиш?
Какви су ефекти твог учења?
Да ли си задовољан знањем које стичеш?
Оценама?
Да ли су време и труд који улажеш у учење видљиви у твом знању и оценама које си добио?
Важно је да редовно учиш, али истраживања показују да је важније како се учи, а не колико се учи.
На овој страници моћи ћеш да испиташ који си тип учења, у које време је најбоље учити, како правити белешке, али и како смањити напетост између деце која расту, с једне стране, и одраслих (родитеља и наставника).
Покушај да пронађеш оно што ти може бити од користи.
На интернету можеш наћи различите изворе који се баве овом темом. Ово су неки извори које сам користила.
Извори (литература, тестови):
1. Ш.Водопија: Научите да учите (Саветник за ученике, студенте и родитеље), Жагар, 2004.
2. J.S.Schumm: Школа без муке, Остварење, 2005.
3. W. Mattes: Наставне методе, Љевак, 2007.
4. Биљана Радовић, психолог, Водич за учење
5. ITAcademy, LINKgroup: Водич за учење, 2012.
Колико учиш?
Какви су ефекти твог учења?
Да ли си задовољан знањем које стичеш?
Оценама?
Да ли су време и труд који улажеш у учење видљиви у твом знању и оценама које си добио?
Важно је да редовно учиш, али истраживања показују да је важније како се учи, а не колико се учи.
На овој страници моћи ћеш да испиташ који си тип учења, у које време је најбоље учити, како правити белешке, али и како смањити напетост између деце која расту, с једне стране, и одраслих (родитеља и наставника).
Покушај да пронађеш оно што ти може бити од користи.
На интернету можеш наћи различите изворе који се баве овом темом. Ово су неки извори које сам користила.
Извори (литература, тестови):
1. Ш.Водопија: Научите да учите (Саветник за ученике, студенте и родитеље), Жагар, 2004.
2. J.S.Schumm: Школа без муке, Остварење, 2005.
3. W. Mattes: Наставне методе, Љевак, 2007.
4. Биљана Радовић, психолог, Водич за учење
5. ITAcademy, LINKgroup: Водич за учење, 2012.